Publicaties 2006
Is gratis kinderopvang goed voor het kind?
In de verkiezingscampagnes van diverse politeke partijen werd kinderopvang volop ingezet. Gratis leek daarbij het toverwoord. Bij de pedagogen van het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang was de vraag of met name de pedagogische doelen beter bereikt worden door kinderopvang gratis aan te bieden, de kern van onze discussie.
Het Pedagogenplatform wil met dit artikel een bijdrage leveren aan de discussie en besluitvorming m.b.t.”gratis” kinderopvang met de nadruk op het pedagogisch perspectief.
Auteur: Tineke Linssen, pedagoog bij Korein en lid van het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang. Dit artikel werd eerder gepubliceerd in het tijdschrift Management Kinderopvang van december 2006.
Pedagogische kwaliteit kinderopvang bij gastouders
Dienstverlening van gastouderbureaus bestaat meestal uit bemiddeling en begeleiding van kinderopvang bij gastouders*. De GGD inspecteert de bureaus, bij certificering wordt de werkwijze van het bureau getoetst aan de HKZ normen. Maar hoe zit het eigenlijk met de kwaliteit van de opvang zelf? Welke eisen stellen we daaraan? En kunnen we die kwaliteit garanderen? Het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang ging hierover in discussie.
Auteur: Ans Vermeulen, werkzaam als pedagoog bij Koepel Kinderopvang Wageningen en lid van het Landelijk PLatform Kinderopvang. Dit artikel is eerder verschenen in het tijdschrift Mangement Kinderopvang van november 2006.
Gezondheidsopvoeding in de Kinderopvang: 20% van de dag naar buiten
Binnen het pedagogenplatform is begin september gesproken over gezondheidsopvoeding. Een actueel onderwerp. De kranten staan bol van de gevaren van ongezonde voeding en de gevolgen van te weinig beweging. Het Landelijk Pedagogenplatform onderstreept de belangrijke rol voor de sector om kinderen een gezonde leefstijl te laten ontwikkelen. Niet door allerlei ge- en verboden aan ouders en kinderen op te leggen, maar concreet door het goede voorbeeld te geven en de natuurlijke bewegingsdrang van kinderen nog meer te faciliteren en zelfs te normeren!
Auteur: Monique van Boxtel, pedagoog bij de Kobergroep en lid van het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang.
Dit artikel werd eerder gepubliceerd in het tijdschrift Management Kinderopvang van oktober 2006.
Artikel: Denken over diversiteit
De wereld wordt steeds kleurrijker: mensen met verschillende geschiedenissen, culturen en talen leven samen in een wereld waar de afstand tussen rijk en arm steeds groter wordt. DECET, een organisatie rondom diversiteit in zorg en opvoeding van jonge kinderen, organiseerde een Europees seminar voor mensen die actief willen meedenken over diversiteit.
Auteur: Mieke van de Kop, pedagoog bij Kinderopvang Enschede en lid van het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang.
Eerder gepubliceerd in het Tijdschrift Management Kinderopvang van september 2006.
Brief: Reactie op onderzoek NCKO
Brief van het pedagogenplatform als reactie op het NCKO-onderzoek naar de kwaliteit van Nederlandse kinderdagverblijven. Downloadbaar PDF-bestand.
September 2006.
Artikel: Graag aandacht voor integratie VVE en kinderopvang
Op verzoek van minister van der Hoeven heeft het kabinet besloten een bedrag van 18 miljoen extra beschikbaar te stellen voor training van 5000 personeelsleden in peuterspeelzaal en kinderopvang. Zo wordt in krap vier jaar tijd het kinderaantal dat profiteert van een aanbod voor- en vroegschoolse educatie met 40.000 uitgebreid. Het is de bedoeling dat kinderen met achterstanden snel worden opgemerkt en bij de VVE programma’s worden betrokken. Zo kan van jongs af aan een doorlopende lijn van signaleren naar vroegtijdig aanpakken worden gerealiseerd, zo stelt het ministerie van Onderwijs.
Auteur: Ans Christiaans, pedagoog bij K2 en lid van het landelijk pedagogenplatform kinderopvang.
Eerder gepubliceerd in het Tijdschrift Management Kinderopvang van juni 2006.
Video - Interactie - Begeleiding werkt
In het promotieonderzoek van Mirjam Gevers Deynoot-Schaub wordt een verband gelegd tussen de kwaliteit van een kindercentrum en de manier waarop de groepsleiding communiceert met kinderen. Video - Interactie - Begeleiding (VIB) is een laagdrempelige methodiek om de communicatie tussen kind en groepsleiding te verbeteren.
Auteur: Tineke Linssen, Korein Kinderopvang. Gepubliceerd in Management Kinderopvang van mei 2006.
Subsidieaanvraag: Project ontwikkeling landelijk curriculum kinderopvang
Dit document is de volledige subsidieaanvraag bij het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Het projectplan is 15 maart 2006 ingediend en de subsidie is 15 augustus 2006 toegekend. Doel is de verwezenlijking van een landelijk breed geaccepteerd pedagogisch kader voor de kinderopvang van 0- tot 4-jarigen.
Van Aartsen/Bos-motie: waar zijn de kinderen?
Waar zijn de kinderen in de Van Aartsen/Bos-motie? Is de buitenschoolse opvang er niet in de eerste plaats voor de kinderen zelf? Hoe willen zij dat die eruit ziet? Wat hebben ze nodig? Op wel aanbod hebben ze recht? Het Landelijk Pedagogenplatform wil voorwaarden formuleren voor de buitenschoolse opvang. Een verslag van een discussie tussen pedagogen.
Auteur: Ans Christiaens, adviseur bij k2, Brabants Kenniscentrum Jeugd en lid van het Landelijk Platform Pedagogen in de kinderopvang. Gepubliceerd in management Kinderopvang van april 2006.
Artikel: Rechten van kinderen in de BSO
Dit artikel biedt een overzicht van de pedagogische uitgangspunten in de buitenschoolse opvang. Deze zijn geformuleerd na een discussie van het pedagogenplatform met als intentie om voorafgaand aan deze nieuwe fase voor de buitenschoolse opvang de pedagogische balans op te maken, zodat nieuwe buitenschoolse opvang kan voortbouwen op de verworvenheden van het verleden.
auteur: Liesbeth Schreuder, adviseur bij het NIZW en lid van het landelijk pedagogenplatform kinderopvang.
Eerder gepubliceerd in het Tijdschrift Management Kinderopvang van maart 2006.
Artikel: Hygiene en veiligheid
De kinderopvang klaagt over overdreven aandacht voor hygiëne en veiligheidsmaatregelen. Dat staat de exploratiedrang van de kinderen in de weg en legt een onevenredig groot beslag op de aandacht van groepsleiding, vindt men.
Auteur: Kok van der Meer, pedagoog bij Kinderopvang DAK in Den Haag en lid van het Landelijk Platform Pedagogen in de kinderopvang. Gepubliceerd in Management Kinderopvang van februari 2006.
Verschillend gedrag van jongens en meisjes: plezier of probleem?
Komen jongens voldoende aan hun trekken in de kinderopvang? Steeds vaker hoor je de waarschuwing dat kinderopvang en onderwijs niet beantwoorden aan de behoeften van jongens.
Auteur: Puk Ligtvoet, pedagoog bij Triodus in Den Haag en lid van het Landelijk Platform Pedagogen in de kinderopvang. Gepubliceerd in management Kinderopvang van januari 2006.