Publicaties 2008

Een landelijk Pedagogisch Kader; curriculum voor kindercentra van 0-4 jaar

Doel van deze notitie van het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang  is om  duidelijk te maken welke positie het Kader inneemt als pedagogisch raamwerk voor kindercentra in Nederland.
Auteur: Tineke Linsen, werkzaam bij Korein Kinderopvang en lid van het Pedagogenplatform

Tijd voor andere tijden?

Binnen het Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang (LPK) hebben we een discussie gevoerd over het onderwerp dagarrangement en welke plek de bso en het kind hierin hebben.Temidden van deze hectische ontwikkelingen moeten we stil blijven staan bij wat we nu werkelijk willen met de school en de vrije tijd van onze Nederlandse kinderen. Waar hebben de kinderen recht op? Wat wil het kind zelf? Wat hebben wij hen te bieden? Wat is een ideale dagindeling voor het kind en wat zijn de wensen van ouders?
Auteur: Eline Kramer, werkzaam bij SKSGKinderopvang Groningen en lid van het pedagogenplatform

Ruimte maken om niets te doen

Volwassenen vullen de vrije tijd van hun kinderen meer en meer met allerlei geplande activiteiten. Veel kinderen verwachten dus ook dat ze continu worden beziggehouden en weten zich geen raad met lege tijd. Is het echter zo erg als kinderen soms niets te doen hebben? Nee: even niets doen is essentieel voor de ontwikkeling van kinderen. Zo komt er ruimte voor verbeelding en creativiteit. Downloadbaar PDF-bestand.
Auteur: Leonie Heutz, werkzaam bij Kinderopvang Humanitas en lid van het pedagogenplatform.